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Sin pelos en la lengua, o hasta dónde llega la decepción de un estudiante de Periodismo

Ya estoy en quinto de carrera. Parece que fue ayer cuando empecé, junto a mis compañeros, el primer día de clase en la Facultad de Comunicación de Sevilla. Una facultad muy controvertida y que, a buen seguro, no dejará indiferente a nadie. Aún recuerdo a José Antonio Navarro y a alguno que otro más diciendonos que era la mejor y mñas moderna facultad de Periodismo de España. Pero lo más curioso de todo es que aún hoy día lo siguen diciendo.

Recuerdo también esas asignaturas estúpidas que no sirven para nada. Movimientos Artísticos Contemporáneos, Historia de la Unión Europea, Comunicación Intercultural… Las recuerdo y las padezco, porque este año la inmensa mayoría de las asignaturas son una molestia, y no precisamente por la cantidad de trabajos que mandan, que parece que aquí de lo que se trata es de mantener a los niños ocupados, sino por la vacuidad de sus programas y la nula eficacia que tienen a la hora de formar a un futuro periodista. Asignaturas como Ética y Deontología Periodísticas (ya tenemos a Derecho que nos dice lo mismo y “según la ley”), Documentación (¿dónde vas con tantos trabajos?) o Producción, asignatura en la que se incluye la genial idea de hacer crear un blog a sus alumnos, pero no olvidemos la anécdota del año: entrada triunfal de la profesora sustituta que desdice todo lo dicho por la anterior, negando que crear una empresa forme parte del temario de esa asignatura.

Pero tranquilos. Hay asignaturas y profesores cincuentones que salen peor parados, de esos a los que se les caen las babas por las niñas. ¿Dónde está la enseñanza en las nuevas tecnologías? ¿Por qué no se enseñan el Adobe Indesign, el Premier, el Photoshop?, ¿por qué no sabemos usar cámaras de vídeo ni de fotografías, por qué nos perdemos al montar…? Demasiados interrogantes que llevan a un único camino: algo falla en la docencia de nuestra carrera.

Espero que ningún profesor se sienta ofendido. Sólo ejerzo mi libertad de expresión.

Fdo: Alguien que cree firmemente en las posibilidades que ofrece una carrera de Periodismo bien estructurada, con un adecuado plan de estudios y con profesores que amen la docencia y que estén capacitados para enseñar según los requerimientos del mercado laboral actual. Que no tengamos que saber por nuestra cuenta y por amor al arte algo que se nos debería de enseñar en la facultad, que pa eso la pagamos, joé.

P.d.: Gracias a las asignaturas de Lengua, Teoría de la Comunicación y de la Información, Derecho de la Información y a Estructura por hacer valer cinco años de estudios.

P.d. 2: No hablo de una señora llamada Evangelina porque entonces no acabaría hoy -día de las correcciones- el blog.


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